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泰職人物

致敬平凡?弘扬师德正能量 | 袁海建:当老师,是一个良心活儿!

時間:2019-10-08 點擊:13

他把興趣當成了職業,把職業當成了事業。”這是同事們對袁海建的評價。

“袁老師是我們一輩子的人生導師,他引導我們不斷成長。”這是學生對袁海建的評價。

这两个评价,是醫學技術學院药学专业袁海建老师从教十余年的真实写照。袁海建说:“站在人前,我寡言少语;可站在讲台上,我却能侃侃而谈。我就是一个为教育而生的人。”

我覺得,當老師是一個良心活

人性之本在善,揚善之本在教,教化之本在師。對于身爲教師的責任,袁海建老師看得很透徹:“我覺得當老師就是一個良心活,要把自己的本職工作做好,把自己的課講好。這個過程需要不斷的去摸索,講好每一堂課,認真對待每一堂課,這話說起來容易,做起來並不容易。”

在對待工作與生活的時間安排上,袁老師的原則就是排除萬難,備課爲先。在給每一個新班級上課之前,他都會與班主任聯系,了解班級同學的學習情況,根據學情來制定教學方案。袁老師說:“作爲教師,做好工作的前提就是完成備課,如果沒有及時完成備課,我會感到十分不安,沒有精力去做其他事情。所以,每一堂課前,我都會做好充分的准備,這樣在教學過程中面對學生,才能很坦然,無心無愧。”這樣的習慣他已堅持十余年。

教師,要學會與學生一同成長

身爲老師,袁老師從未停下學習的腳步,並一直帶領學生在科研道路上積極探索。

袁老師任課的14藥學班學生李衛,是一位非常好學、踏實的學生。袁老師通過與該生接觸,發現他對專業非常感興趣,2016年,他便決定帶領李衛一起開展藥學科研實驗,至此開啓了帶領學生開展科研實驗促進專業技能提升的探索之路。

首先,他幫李衛制定了每天的作息時間:7:00起床,第一件事是鍛煉身體,然後開始讀英語,8:00到實驗室開展一天的工作。當然,他要求學生這樣做,自己也要樹立榜樣,每天泡在學校實驗室,從早到晚,指導學生實驗。

爲了讓李衛全面了解實驗的相關情況,他要求李衛學習撰寫綜述。可時隔兩個月,當他看到李衛寫的綜述時,才明白什麽叫做亂七八糟、毫無頭緒。當經過指導,看到“二次修改好”的文章後,感覺還是一如從前。但袁老師還是沒有放棄,悉心指導李衛一遍遍修改,反反複複40余次,終于,綜述像個樣子了。

2017年,我院與南京醫科大學合作,開展藥學專業“專接本”工作。袁老師又一次進行思考:我院藥學專業學生繼續學習、上升的路徑是什麽?他又在繼續探索,從15藥學班中選拔了李國銀和劉玉梅參與到科研隊伍中來,不斷壯大他的科研團隊。

2017年下半年,他們的努力有了成果,由李衛撰寫、袁老師修改的論文發表在《中國中藥雜志》上,該雜志是本專業CSCD核心期刊。在校生能在本專業核心期刊上發表文章真的是鳳毛麟角,這件事爲他們樹立了極強的自信心。也更加堅定了袁老師帶領學生進行科研的這條路。20188月,李衛和他共同撰寫的實驗性論文又一次發表在《中國中藥雜志》上,李國銀和他撰寫的思路性論文發表在CSCD核心期刊《中草藥》上,劉玉梅和他共同撰寫的實驗性論文發表在科技核心期刊《中國現代中藥》雜志上。

科研中取得的成績不僅給予了學生極大的自信心,還不斷激勵學生向更高的目標邁進。團隊中的李衛、李國銀決定考研。得知消息後,袁老師幫助他們了解考研信息、確定考研方向、並指導督促他們進行複習。最終,李衛考取雲南民族大學2019級藥學專業碩士研究生。李國銀雖因5分之差未能考取,但在事業單位招聘考試中,以優異成績被連雲港市疾控中心錄用。劉玉梅憑借自己既往的科研經曆,被國藥控股江康藥業有限公司錄用。

這十余年,袁老師也及時將帶領學生科研實驗中獲得的新知識、新方法補充到日常教學工作中去,助力他的教學工作更高效的開展。

采訪中,袁海建老師精益求精的態度給我留下了很深的印象,對于今後的工作,他表示還是要將焦點放在教學上,希望自己在科研、教學教法上能有一個新的突破。

做一位有良心的教師,是教育者踐行社會主義核心價值觀的實際行動,也許有人會問:“良心有多重?良心值多少錢?”是啊,良心有多重,該怎樣去衡量?我們不妨換一個角度去思考:一個學生的一生幸福有多重?當我們思緒飛揚的時候,那無法衡量的份量是否已昭然于心?都值得我們每一位老師去反思。


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